El corto se proyectará dividido en dos partes.  Es importante parar el corto exactamente tras el minuto 4.03 o los alumnos verán que lo que sucede es un apagón general.

1. El corto que vamos a ver muestra la vida cotidiana de una tarde/noche de cuatro personas.  ¿Qué tipo de actividades realizáis por la tarde/noche normalmente? ¿Las hacéis sol@s o acompañad@s?

2. Vamos a ver los primeros minutos del corto.  ¿Qué tipo de actividades realizan estas personas? ¿Las realizan sol@s o acompañad@s? ¿Crees que tienen algo en común?

3. En grupos de 3: La sinopsis del corto dice que un hecho imprevisto va a impedir que las continúen.  ¿Qué creéis que va a suceder? 

4. Cuando acaba el apagón la chica estaba a punto de decir algo. ¿Qué crees que quería decir? Justifica tu respuesta.

5.  ¿Qué pasa después del apagón en la vida de los protagonistas?

6. ¿Actúa la chica de forma diferente? ¿Cuál crees que es la razón?

7. Junto con un compañer@ escribe un final alternativo para la historia.