Elenet.org.-Actividad didáctica de

¿Por qué el cine y la literatura?

• Es importante introducir en el aula formas variadas de aprehender la realidad.

• Combinar medios audiovisuales y escritos facilita la integración de destrezas.

• La confrontación del cine y la literatura puede permitir una reflexión acerca de los recursos expresivos de cada medio.

• Tanto el cine como la literatura nos acercan a muestras de lenguas variadas y ambos son transmisores de nuestra cultura e identidad.

Antes de empezar

La familia de Pascual Duarte, Camilo José Cela.

Vamos acercarnos al autor, época y estilo para entender mejor la obra.

1. Si se dispone de Internet se puede dividir la clase en pequeños grupos que buscaran información en la red, los sitios propuestos son:

www.secuoyas.com/escritoresespanoles/cela.htm

www.fundacioncela.com/asp/escritor/biografia.asp

- Argumento

En la familia de Pascual Duarte el narrador-protagonista, un pobre campesino extremeño de nombre Pascual Duarte, narra desde la cárcel las calamidades que la vida le deparó.

Ya de niño era brutalmente golpeado por su padre, expuesto al alcoholismo de su madre, en resumen, criado en el clima hostil de su casa. Todo ello marca la mala suerte que Pascual tendría en el futuro: le
sucedieron continuas desgracias tales como las muertes de sus hijos (uno abortado y el otro muerto a los once meses), la de su mujer Lola, etc.

Continuos malestares acompañan al protagonista a lo largo de su vida, asiste a la muerte de su hermano Mario; hijo bastardo de su madre; la prostitución de su hermana, el asesinato inintencionado a sus manos del Estirao, el chulo de su hermana, ...hasta su muerte, una muerte lastimosa.

Tanta tragedia en ciertos momentos se ve eclipsada por momentos de felicidad para el protagonista: el nacimiento de su hijo Pascualillo, cuando ve por primera vez el mar, incluso, en cierto modo, cuando finalmente acaba con la vida de su madre y logra respirar.

- Contexto Histórico en el que se desarrollan los hechos
La vida de nuestro protagonista se desarrolla entre los años 1882 y 1937, años en los que la realidad socio-política española estaba marcada por un clima de profunda inestabilidad. Es una de las épocas más agitadas dentro de nuestro Constitucionalismo Histórico con bruscos cambios de Gobierno y de Constitución siendo estas Constituciones más teóricas que fácticas.

Igualmente es la época en la que más se acentúa la decadencia española desde la cúspide alcanzada en el s.XVI hasta la pérdida en el año 1898 de las últimas colonias en Hispanoamérica.

Para debatir

2. Comenta las siguientes ideas:

¿Podemos escoger nuestro destino?

La familia es lo más importante en la formación de nuestra personalidad.
Antes de leer

3. Estas frases y expresiones aparecerán en el texto que vamos a leer. Relaciónalas con su significado.
4. Aparecerán también sinónimos de algunas palabras. Sustitúyelos o busca su equivalente en el texto.

Encontrarse con una persona.
Irritarse
Zurra, tunda de golpes.
De color amarillento verdoso.
Rostro, cara.
Contrario de abundancia.
Pelea.

Después de la lectura.

5. En este fragmento de la novela el narrador habla de cómo transcurrió su infancia y presenta una contraposición entre lo femenino y lo masculino en la figura de su madre y su padre así como trata de dar una relación de los personajes desde el punto de vista protagonista-antagonista.

Con tu compañero describe físico y carácter de cada uno de los personajes según lo que cuenta el narrador.