Elenet.org.-Actividad didáctica de Sonia Núñez Cortés, Compro - Vendo: Actividad : Compro / Vendo La siguiente actividad está dirigida a alumnos del nivel Inicial (2).Predomina la práctica de la expresión escrita, pero también incluye otras destrezas como son la expresión oral y la comprensión escrita. La actividad tiene como propósito acercar al alumno a una situación real, esta es, escribir un anuncio para la compra- venta de un inmueble, de esta manera los alumnos practican con los verbos (ser/ estar/ tener) y con todo el vocabulario relacionado con la vivienda presentado anteriormente en clase. La actividad puede realizarse de forma individual o por parejas y consta de lo siguiente; Primero preparo unas tarjetas “COMPRO” con tres características cada una que luego repartiré a los alumnos COMPRO (A) Piso bien comunicado Piso muy iluminado Piso con balcón o terraza COMPRO (B) Piso de 3 o 4 habitaciones Piso nuevo o renovado Piso con baño y aseo COMPRO (C ) Apartamento de 1 o 2 habitaciones En zona residencial Con jardín y piscina COMPRO ( D) Apartamento cerca de la playa Con 3 o 4 habitaciones Con piscina COMPRO (E) Piso con 1 o 2 terrazas Cocina amueblada con electrodomésticos Cerca de la estación de tren COMPRO (F) Piso muy iluminado Piso con todos los electrodomésticos de cocina Con calefacción en toda la casa COMPRO (G) Casa en la montaña Con tres plazas de aparcamiento Con zona verde/ jardín COMPRO (H) Chalet en la montaña Con mas de 4 habitaciones Con garaje y terraza (con piscina) Y otras tarjetas “VENDO” también con tres características cada una; VENDO PISO (1) 2.Está cerca de la estación del metro y del autobús 4.Es exterior ( da a la calle) 6.Tiene un balcón muy grande VENDO PISO (2) 1.Tiene 3 habitaciones 3. Es nuevo 5.Tiene un baño y un aseo VENDO APARTAMENTO (3) 2.Tiene 2 habitaciones 3. Está en una zona muy tranquila 8.Tiene zona ajardinada y piscina comunitaria VENDO APARTAMENTO (4) 1.Está situado en 1a línea de mar 5.Tiene 4 habitaciones y 2 baños 6.Tiene jardín y piscina comunitaria VENDO PISO (5) 3.Tiene 2 terrazas 4.Con todos los electrodomésticos 8. Está cerca de la estación de RENFE. VENDO PISO(6) 5.Tiene mucha luz 7. Tiene lavadora, lavavajillas y frigorífico 8.Tiene calefacción y aire acondicionado VENDO CHALET (7) 1.Está en la montaña 3.Tiene un amplio garaje 7.Tiene jardín y piscina VENDO CASA(8) 1.Está en la montaña 4.Tiene 6 habitaciones 7.Tiene piscina y garaje. Las tarjetas están relacionadas entre ellas de la siguiente manera ( si el grupo es superior a 16 alumnos se pueden crear mas tarjetas siguiendo los modelos aquí presentados): 1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E, 6-F, 7-G, 8-H A continuación reparto la siguiente hoja a cada alumno o pareja, VENDO ____________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Contactar con: Y también les doy una tarjeta VENDO (tomando nota de qué pareja o alumno tiene cada tarjeta, así si una pareja tiene la tarjeta numero 1 no podrá recibir posteriormente la tarjeta A pues ambas tienen la misma información). Luego leen las tarjetas y comentamos el vocabulario que no se entienda. Paso a explicar en la pizarra lo que tienen que hacer. Dibujo la hoja que les he repartido y un modelo de la tarjeta VENDO y les comento que tienen que escribir en la hoja las características que tienen en la tarjeta, mostrándolo con un ejemplo; VENDO PISO (1) 2. Está cerca de la estación del metro y del autobús 4.Es exterior (da a la calle) 6.Tiene un balcón muy grande VENDO PISO 1 2. Está cerca de la estación del metro y del autobús 3 4. Es exterior ( da a la calle) 5 6. Tiene un balcón muy grande. 7 8 9 Contactar con: A continuación ellos tienen que escribir el resto de las características del anuncio teniendo en cuenta que no pueden contradecir lo ya expuesto en las tres primeras características,( es conveniente para el profesor moverse por la clase y así observar que escriben y aclarar posibles dudas, etc) Cuando han acabado de escribir el anuncio, los recojo y los cuelgo todos en la pizarra, luego les doy a cada alumno o pareja una tarjeta COMPRO (que no corresponda con la tarjeta VENDO que tenían anteriormente), así les explico que leyendo las características de su tarjeta tienen que encontrar el anuncio que más se corresponde con lo que en ella se describe. Opcional : Cuando han encontrado su anuncio tienen que contactar con el alumno o pareja que lo ha escrito y hablar del precio ( es caro, barato, etc…) y así ver si llegan a un acuerdo para la compra / venta del inmueble. Espero que os guste a todos.

Actividad : Compro / Vendo

La siguiente actividad está dirigida a alumnos del nivel Inicial (2).Predomina la práctica de la expresión escrita, pero también incluye otras destrezas como son la expresión oral y la comprensión escrita.
La actividad tiene como propósito acercar al alumno a una situación real, esta es, escribir un anuncio para la compra- venta de un inmueble, de esta manera los alumnos practican con los verbos (ser/ estar/ tener) y con todo el vocabulario relacionado con la vivienda presentado anteriormente en clase.
La actividad puede realizarse de forma individual o por parejas y consta de lo siguiente;

Primero preparo unas tarjetas “COMPRO” con tres características cada una que luego repartiré a los alumnos

COMPRO (A)
Piso bien comunicado
Piso muy iluminado
Piso con balcón o terraza

COMPRO (B)
Piso de 3 o 4 habitaciones
Piso nuevo o renovado
Piso con baño y aseo

COMPRO (C )
Apartamento de 1 o 2 habitaciones
En zona residencial
Con jardín y piscina

COMPRO ( D)
Apartamento cerca de la playa
Con 3 o 4 habitaciones
Con piscina

COMPRO (E)
Piso con 1 o 2 terrazas
Cocina amueblada con electrodomésticos
Cerca de la estación de tren

COMPRO (F)
Piso muy iluminado
Piso con todos los electrodomésticos de cocina
Con calefacción en toda la casa

COMPRO (G)
Casa en la montaña
Con tres plazas de aparcamiento
Con zona verde/ jardín

COMPRO (H)
Chalet en la montaña
Con mas de 4 habitaciones
Con garaje y terraza (con piscina)

Y otras tarjetas “VENDO” también con tres características cada una;

VENDO PISO (1)
2.Está cerca de la estación del metro y del autobús
4.Es exterior ( da a la calle)
6.Tiene un balcón muy grande

VENDO PISO (2)
1.Tiene 3 habitaciones
3. Es nuevo
5.Tiene un baño y un aseo

VENDO APARTAMENTO (3)
2.Tiene 2 habitaciones
3. Está en una zona muy tranquila
8.Tiene zona ajardinada y piscina comunitaria

VENDO APARTAMENTO (4)
1.Está situado en 1a línea de mar
5.Tiene 4 habitaciones y 2 baños
6.Tiene jardín y piscina comunitaria

VENDO PISO (5)
3.Tiene 2 terrazas
4.Con todos los electrodomésticos
8. Está cerca de la estación de RENFE.

VENDO PISO(6)
5.Tiene mucha luz
7. Tiene lavadora, lavavajillas y frigorífico
8.Tiene calefacción y aire acondicionado

VENDO CHALET (7)
1.Está en la montaña
3.Tiene un amplio garaje
7.Tiene jardín y piscina

VENDO CASA(8)
1.Está en la montaña
4.Tiene 6 habitaciones
7.Tiene piscina y garaje.

Las tarjetas están relacionadas entre ellas de la siguiente manera ( si el grupo es superior a 16 alumnos se pueden crear mas tarjetas siguiendo los modelos aquí presentados):
1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E, 6-F, 7-G, 8-H

A continuación reparto la siguiente hoja a cada alumno o pareja,

VENDO ____________

1
2
3
4
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6
7
8
9

Contactar con:

Y también les doy una tarjeta VENDO (tomando nota de qué pareja o alumno tiene cada tarjeta, así si una pareja tiene la tarjeta numero 1 no podrá recibir posteriormente la tarjeta A pues ambas tienen la misma información). Luego leen las tarjetas y comentamos el vocabulario que no se entienda.

Paso a explicar en la pizarra lo que tienen que hacer. Dibujo la hoja que les he repartido y un modelo de la tarjeta VENDO y les comento que tienen que escribir en la hoja las características que tienen en la tarjeta, mostrándolo con un ejemplo;

VENDO PISO (1)
2. Está cerca de la estación del metro y del autobús
4.Es exterior (da a la calle)
6.Tiene un balcón muy grande

VENDO PISO

1
2. Está cerca de la estación del metro y del autobús
3
4. Es exterior ( da a la calle)
5
6. Tiene un balcón muy grande.
7
8
9

Contactar con:

A continuación ellos tienen que escribir el resto de las características del anuncio teniendo en cuenta que no pueden contradecir lo ya expuesto en las tres primeras características,( es conveniente para el profesor moverse por la clase y así observar que escriben y aclarar posibles dudas, etc)

Cuando han acabado de escribir el anuncio, los recojo y los cuelgo todos en la pizarra, luego les doy a cada alumno o pareja una tarjeta COMPRO (que no corresponda con la tarjeta VENDO que tenían anteriormente), así les explico que leyendo las características de su tarjeta tienen que encontrar el anuncio que más se corresponde con lo que en ella se describe.
Opcional : Cuando han encontrado su anuncio tienen que contactar con el alumno o pareja que lo ha escrito y hablar del precio ( es caro, barato, etc…) y así ver si llegan a un acuerdo para la compra / venta del inmueble.

Espero que os guste a todos.